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Propósito
La formación de los profesores en
una perspectiva ética, crítica e interdisciplinaria, a través
de la reflexión y la investigación sobre la acción educativa.
Para ello:
Crea ambientes de aprendizajes que permiten a los profesores:
- Explicitar y confrontar sus creencias y actitudes.
- Estudiar la complejidad social y cultural de las
prácticas pedagógicas.
- Desarrollar habilidades en el uso de nuevas tecnologías
de comunicación e información para fortalecer su acción
docente.
Especialización en Docencia Universitaria:
Formación de los Profesores Universitarios en una perspectiva crítica e interdisciplinaria.
Propósitos:
Ofrecer a los profesores los medios para construir su saber pedagógico.
Favorecer la reflexión de los profesores sobre las concepciones que están orientando su acción
en el aula y el logro de un compromiso con su evolución y transformación.
Promover actividades que lleven a los docentes a autoevaluar su labor,
identificando dificultades y buscando alternativas a través de las cuales puedan ser superadas.
Propiciar la generación de alternativas
y propuestas de innovación al proceso de enseñanza, que motiven a los profesores a continuar
su proceso de formación a través de la investigación.
Estructura Curricular:
Como un proceso de Invesigación-acción:
Reflexión sobre la práctica a partir de la teoría.
Construcción teórica para transformar la práctica.
Plan de Estudios:
Se integra alrededor de cuatro proyectos mediante los cuales el profesor
estudia las teorías filosóficas, pedagógicas y psicológicas y reflexiona sobre el contexto cultural
del entorno educativo universitario para encontrar el significado de su ser y hacer docente.
Proyectos:
Compromiso del profesor con la misión de la universidad.
El Modelo Pedagógico.
Las mediaciones pedagógicas.
Compromiso del profesor con la investigación.
Revista DOCENCIA UNIVERSITARIA:
Espacio para la explicitación
y confrontación de ideas y el intercambio de experiencias educativas de la comunidad universitaria.
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